Comptines

Les comptines sont propres à chaque pays et souvent naturellement associées au monde de l'enfance.

Lors de ma première année, il nous a été demandé de nous constituer un recueil de comptines. Il est possible de les classer en deux parties : calmantes (à utiliser quand la classe est trop agitée) et dynamisantes (pour réveiller).

Il a ensuite fallu les illustrer. Ainsi, grâce au décor, l’enfant se souvent de ce que racontait la comptine (car il ne pas encore lire). J'ai pris un grand plaisir à faire cela.

Voici une petite vidéo pour vous présenter mon travail :

 (Attention, il semblerait que la vidéo ne soit ni visible ni lisible à partir de certains navigateur comme Safari.)

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Exemple d'une mallette pédagogique en éducation musicale

Rester assis sans bouger à longueur de journée est compliqué, surtout à cet âge-là. C'est pourquoi faire des moments de coupures est important en classe maternelle. Nous avons parfois besoin de les calmer avant un nouvel apprentissage ou, au contraire, de les dynamiser. C'est ainsi qu'est né la mallette pédagogique pour notre cours de musique.