Quel est l’intérêt de la musique en maternelle ?

A l'école préscolaire, les comptines sont exploitées dans divers domaines. Elles sont utilisées en français pour l'acquisition de la syntaxe et pour travailler la prononciation de certains phonèmes. Elles permettent également de travailler des compétences transversales lorsqu'elles sont travaillées en groupe. Nous pouvons associer des gestes aux paroles et ainsi les introduire dans le cadre de la psychomotricité. Mais leur intérêt pédagogique ne s’arrêtent pas là.

Les comptines peuvent également être très enrichissante au niveau musical. Lors de l’apprentissage du rythme, elles sont indispensables. En effet, elles permettent aux enfants de le pratiquer de manière amusante, de le vivre à travers leur corps. En maternelle, le corps vécut est capital pour assurer la réussite d'un apprentissage. Il est possible de travailler ça de manière différente. Toutefois, cet apprentissage s’avère très important car il permettra d’avoir une bonne motricité rythmique.

Mais au-delà du rythme, d'autres apprentissages sont possibles et intéressants. Les enfants pourront par ailleurs se rendre compte qu’elle se compose d’un couplet et d’un refrain. On peut, par la suite, la segmenter en jouant et faire de nombreuses activités autours de cela. Ils verront ensuite la comptine comme un tout. Des activités vise le travail sur l'accent tonique de la langue française. Autrement dit, l'insistance sur la dernière syllabe d'un mot en augmentant l'intensité de la voix.

Pour rester dans du corps vécut, elles peuvent se travailler de manière différente : jeux de doigts, rondes, jeux dansés individuel ou collectifs, qui lui permettront d’interagir avec les autres, mais également avec l’espace et le temps.