Rester assis sans bouger à longueur de journée est compliqué,
surtout à cet âge-là. C'est pourquoi faire des moments de coupures est
important en classe maternelle. Nous avons parfois besoin de les calmer avant
un nouvel apprentissage ou, au contraire, de les dynamiser. C'est ainsi qu'est
né la mallette pédagogique pour notre cours de musique.
Dans
une mallette, nous pouvons y mettre tout ce que nous souhaitons. Elles peuvent
viser une compétence en particulier. Dans la mienne, divers objets permettent d'exploiter une compétence
musicale sous forme d'un petit jeu. Elle a été réalisé et
demandé en deuxième année mais je continue de l'exploiter. Les enfants adorent,
et j'apporte une partie imaginaire en racontant que j'ai rapporté cette valise
d'un pays lointain où la musique est roi.
Voici des exemples d'exercices:
- Avec les marionnettes à doigts : Je propose un spectacle de jeux de doigts de 3 à 5 minutes.
- Avec les marionnettes des trois ours de Boucle d'or : Je les place sur des supports (trois bouteilles de grandeurs différentes). Une fois que les enfants connaissent la comptine " les trois ours", ils la récitent avec une grosse voix pour Papa ours, une voix normale pour Maman ours et une toute petite voix pour Petit ours. Voici la comptine:
Les trois ours:
Un beau jour,
On a trouvé dans notre lit,
Boucle d'or bien endormie.
Au réveil, elle s'écrit:"Au secours, au secours",
et par la fenêtre elle s'est enfuie.
- Avec mon tambourin : Les enfants se promènent. Ils se prennent pour des éléphants et marchent sur le rythme des frappements sur mon instrument. Cela peut être rapide et énergique, ou lent et faible.
- Avec mon xylophone : Je divise la classe en plusieurs groupes. J'attribue à chacun une note du xylophone. Lorsqu'ils entendent celle qui leur appartient, ils doivent se lever.
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire