Bienvenue!

Bienvenue à tous les visiteurs.

Étant une future institutrice préscolaire, vous trouverez sur ce blog tous mes petits trésors. Je décidé de partager avec vous mes idées d’activités ainsi que du matériel que j’ai construit moi-même.

Si êtes tombé sur ce blog par hasard et que l'univers d'une classe maternelle ne vous dis rien, je vous conseille de visionner cette petite vidéo :

Je vous souhaite une bonne visite !

Mélanie

Pour en savoir plus, lisez les articles suivants:

• Qui suis-je?
• Pourquoi ce blog?

Table des matiéres

Veuillez cliquer sur les liens afin d'accéder aux pages/articles correspondantes :

1. Pour en savoir plus sur :

• Le pourquoi de ce blog
• Sur moi

2. Créations réalisées lors mes 3 années d'études :

• Sur base d’histoires :

- Boucle d'or

- La pousse des haricots inspirée de l'histoire de "Jacques et le haricot magique"

- Livre sur ma mascotte

• Jeux :

- Mon jeu des lapins des ours (mathématique)

- Mon jeu de l'orchestre (exploitant les instruments de musique)
- Boucle d'or

• Ce qui peut se retrouver dans une mallette pédagogique:

-  Comptines

-  Exemples d'une mallette pédagogique en éducation musicale

 3. Mon examen de janvier: 

• Quel est l'intérêt de la musique en classe maternelle?

Qui suis-je?

Je m'appelle Mélanie et j'ai 21 ans. J’habitude à Bruxelles et j’y fais mes études. Depuis mes années de secondaires, lors des délibés où de mes jours de congés, je passais mon temps dans la classe d'un de mes anciens instituteurs, C'est grâce à lui que m'est venue l'amour pour ce métier et que j’ai décidé de me lancer dans ses études.

Aujourd'hui, je suis en 3iéme année à l'ISPG. Ce que j'apprécie le plus en préscolaire, c'est cette liberté due à l'imaginaire, au ludique et à la créativité dans laquelle vivent les enfants de 2,5 à 5 ans. J'ai moi-même gardé mon âme d'enfant.

Lorsque je suis en stage, je suis impatiente de voir ce que chaque jour va m'apporter. Raconter des histoires, chanter des chansons et vivre les apprentissages avec son corps. Il y a des jours où je me demande si je ne m'amuse pas plus que les enfants eux-mêmes.

Je suis une personne qui est très manuelle. J’aime tout ce qui touche à la décoration et à la création. Autant vous dire que je m’amuse bien en cours d’éducation plastique. J’essaye donc de mettre ma créativité et mon amour pour les travaux manuels lors de mes stages.

Boucle d'or

Mes marionnettes: 

Il nous a été demandé lors d'une séance de cours d'éducation plastique, en deuxième année, de choisir un conte pour enfant et de l'exploiter. j'ai choisi l'histoire connue de "Boucle d'or et les trois ours" car je la trouvais intéressante pour travailler les grandeurs.

Ainsi, j'ai commencé par créer des marionnettes me permettant de raconter l'histoire. Elles ont été réalisées en feutrine et cousues main. Pour la famille ours, leur taille leur permet d'être déposé sur un support ( une bouteille d'eau, un tube de colle, etc.) afin de ne garder que Boucle d'or en main. 

Comptines

Les comptines sont propres à chaque pays et souvent naturellement associées au monde de l'enfance.

Lors de ma première année, il nous a été demandé de nous constituer un recueil de comptines. Il est possible de les classer en deux parties : calmantes (à utiliser quand la classe est trop agitée) et dynamisantes (pour réveiller).

Il a ensuite fallu les illustrer. Ainsi, grâce au décor, l’enfant se souvent de ce que racontait la comptine (car il ne pas encore lire). J'ai pris un grand plaisir à faire cela.

Voici une petite vidéo pour vous présenter mon travail :

 (Attention, il semblerait que la vidéo ne soit ni visible ni lisible à partir de certains navigateur comme Safari.)

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Exemple d'une mallette pédagogique en éducation musicale

Rester assis sans bouger à longueur de journée est compliqué, surtout à cet âge-là. C'est pourquoi faire des moments de coupures est important en classe maternelle. Nous avons parfois besoin de les calmer avant un nouvel apprentissage ou, au contraire, de les dynamiser. C'est ainsi qu'est né la mallette pédagogique pour notre cours de musique.

Mon jeu des lapins et des ours

Il m’a été demandé en deuxième année de réaliser un jeu exploitant une compétence en mathématique. Mon jeu s’appelle : « Nourrissons les lapins et les ours »

Quel est l’intérêt de la musique en maternelle ?

A l'école préscolaire, les comptines sont exploitées dans divers domaines. Elles sont utilisées en français pour l'acquisition de la syntaxe et pour travailler la prononciation de certains phonèmes. Elles permettent également de travailler des compétences transversales lorsqu'elles sont travaillées en groupe. Nous pouvons associer des gestes aux paroles et ainsi les introduire dans le cadre de la psychomotricité. Mais leur intérêt pédagogique ne s’arrêtent pas là.

Pourquoi ce blog ?

Dans le cadre de mes études d'institutrice préscolaire, il m'a été demandé de créer un blog. Celui-ci me servira de support afin de partager mes créations réalisées lors de mes 3 années d'études. 

Il y aura également la présence de certains documents destinés à mon examen de janvier 2017 pour mon cours d'éducation musicale. 

Lien vers « mon examen de musique »

Le livre sur ma mascotte

Pour mon deuxième stage, il était obligatoire d’introduire une marionnette avec les enfants. Toutefois, nous pouvions en faire ce que nous voulions. Je vous présente Houbi :

Pour l’introduire, j’ai donc décidé de créer un livre présentant mon hibou. Ainsi, la classe a pu le découvrir et j’ai suscité chez eux l’envie de le rencontrer. Voici des photos de quelques pages :

Qui est Houbi?

Laissez moi vous présenter Houbi.

Mon jeu de l'orchestre (sur les instruments de musique)

Voici une réalisation personnelle basée sur le jeu du « le verger ». Je l’ai nommé : « Le jeu de l’orchestre ». Il peut se jouer à maximum trois enfants. Ils commencent par tirer une carte. S’il y a une note de musique, alors ils doivent piocher une carte verte où se trouve un instrument. Ensuite, ils doivent le replacer sur le bon présentoir en fonction de s’il s’agit d’un instrument à corde, à vent où à percussion. Mais s’il y a un bandeau sur la carte, alors ils doivent prendre une pièce du puzzle. Si l’image du voleur est reconstruite avant que toutes les instruments n’aient été placés, alors ça voudra dire qu’il a réussi à tout voler et que le concert est annulé.

Nous avons fais comme Jacques dans l’histoire « Jacques et le haricot magique »

J’ai lu avec aux enfants l’histoire de Jacques et le haricot magique. Ceux-ci étaient curieux de savoir à quoi ressemble un haricot et si ça pouvait vraiment pousser jusqu’aux nuages. Nous avons donc décidé d’essayer. Le lendemain, je suis venu avec des pots, de la terre et des graines. Chaque enfant a créé son pot.